（本卷g取10N/kg）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．）
1.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中接近实际的是（）
A．教室内一盏日光灯正常工作时的电流大约为2AB．一块橡皮从课桌掉到地上的时间大约为3s
C．一本初中物理课本平放在课桌面的中央，对桌面的压强大约为50PaD．中学生正常骑自行车的功率大约为W
2.下列说法正确的是（）
A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B．手捏海绵体积变小，说明分子间有空隙C．遥控器发出的红外线能在真空中传播D．太阳能、风能和核能都是可再生能源
3.对下列现象的成因解释正确的是（）
A.早春，河中的冰逐渐消融—汽化
B.盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气“—熔化C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去—液化D．严冬，堆起的雪人逐渐变小—升华
4.“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、投影仪射到屏幕上的“投影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”等，以下它们与物理知识对应关系正确的是（）
A．手影—平面镜成像B．摄影—透镜成像
C．投影—小孔成像D．倒影—光的折射
5.
如图所示的四个装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）
A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示磁场对电流的作用C．图丙可用来演示电流磁效应
D．图丁可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
6.
如图所示，下列工具中属于费力杠杆的是（）A．开瓶起子
B．镊子
C．钢丝钳
D．独轮车
7.如图所示，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来．以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是（）
A．探究动能大小与质量的关系时，让钢球从同一斜面同一高度滚下B．探究通电直导线周围的磁场时，实验中放入小磁针
C．在探究二力平衡条件实验中，选用质量较小的卡片D．选用大小和形状完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
8.如图所示，木块从水平地面上P点以速度v向右运动冲上斜面，最终停在斜面上的Q点．对于这个过程，下列说法中正确的是（）
A．木块能冲上斜面是因为木块受到了惯性作用B．木块的动能没有全部转化为重力势能
C．木块在斜面上所受摩擦力方向始终沿斜面向下D．木块在Q点静止时，重力和支持力二力平衡
9.小明在探究液体内部压强与液体密度的关系时，当探头在不同液体中的深度相同时，发现U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是（）A．烧杯中换密度更大的液体
B．U形管中换用密度更小的酒精
C.将U形管换成更细的
D.增加探头在液体中的深度
10.如图甲、乙所示，相同容器中装了质量都为2kg的纯净水，用不同电加热器加热，设加热器放出的热量全部被水吸收，得到如图丙所示的水温与加热时间的图像，已知水的比热容为4.2×J/(kg·℃)．下列说法正确的是（）
A．加热相同时间，两杯水吸收的热量相同B．加热器1和加热器2的功率之比是3:2
C．吸收相同的热量，甲杯中水的末温比乙杯的高D．加热1min时，甲容器中的水吸收热量为1.68×J
11.小明自制了一种测定风速的装置，如图所示，探头和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连，可上、下移动，则下列分析正确的是（）
A．风吹过探头时，空气对探头上表面的压强比下表面的小，探头带动滑片P向上移动B．风吹过探头时，空气对探头上表面的压强比下表面的大，探头带动滑片P向上移动C．若将电压表改装为测定风速大小的仪表，要求风速增大时，电压表示数变大，则电压表应并联在R2的两端
D．当风速增大时，电路在相同时间内消耗的电能将减小
第11题图第12题图
12.如图甲所示，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，从最右端滑至最左端时，小灯泡恰好正常发光．电流表示数与两电压表示数的关系图像如图乙所示．下列说法中正确的是（）A．电源电压为18V
B．滑动变阻器的最大阻值为12ΩC．小灯泡的额定功率为2.5W
D．电路总功率的变化范围是6W—12W
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）
13.“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间有；吸盘能够“粘”在天花板上不掉下来是由于的作用；刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头，是因为液体瞬间（填写物态变化的名称）的缘故；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了的缘故．
14.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用吸管和气球做了以下几个小实验：
甲
乙
丙
（1）如图甲所示，将一根摩擦过的吸管悬挂起来，用一根跟毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它时，发现吸管被排斥，这说明吸管带的是电荷．
（2）如图乙所示，用嘴对着吸管吹气能够发出声音，一边吹气一边用剪刀将吸管逐渐剪短，发现声音越变越尖，这一现象可说明声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）与物体振动的频率有关．
（3）如图丙所示，说明力可以使物体发生．
（4）
一氢气球下系一重为G的物体P，在空中做匀速直线运动，如不计空气阻力和风力影响，物体P恰能沿MN方向（如图丁中箭头指向）斜线上升，图中OO′为竖直方向，则在图中气球和物体P所处的情况正确的是．
15.如图所示，物体重N，动滑轮重10N，小明用60N的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，则此过程中有用功是J，额外功是J，滑轮组的机械效率是，若以手为参照物，则被提升的物体是（选填“静止”或“运动”）的．
16.小明用如图甲所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图乙所示，其中0-4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力；木块与桌面之间的滑动摩擦力是N；当木块所受的拉力为2.2N时，木块所处的运动状态是．
第16题图第17题图
17.在研究物体浮沉条件的实验中，将一只鸡蛋浸没在水中，向水中缓慢加盐，直至盐不能再溶解为止．鸡蛋静止时受到浮力F随盐水密度变化的图像如图所示（ρA=ρ水）．
（1）当盐水的密度小于ρB时，鸡蛋处于（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）状态．
（2）盐水密度由ρB增大到ρC的过程中，鸡蛋受到的浮力（“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）鸡蛋的重力为，则鸡蛋受到的最小浮力F浮=（用已知字母表示）．
18.如图甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20Ω．闭合开关，滑动变阻器的P-R图像如图乙所示，则R1=Ω；当滑片P滑至最右端时，电流表的示数为A，通电10s电流通过R1产生的热量是J．
0.9
0.8
甲乙
19.
如图甲所示为一款电煎药壶，工作电路简化为图乙，它在工作时，有高温、中温和低温三个档．已知正常工作时，高温档功率为W，中温档功率为W，在额定电压下煎药时，药液的温度与工作时间的关系图像如图丙所示．
（1）观察图丙中的高温档加热过程可知：电煎药壶在前半段比后半段时间的加热效率
（选填“高”或“低”）．
（2）分析电路可知：当Sa接2，同时Sb时，电路处于中温档．
（3）R1的阻值是Ω，电煎药壶的低温档功率是W．
三、解答题（本题共10小题，共50分．解答28、29题应有公式和解题过程）
20．（6分）按要求作图题（请保留作图痕迹）．
（1）如图甲所示，在图中画出与凹透镜对应的入射和折射光线．
（2）如图乙所示，画出羊角锤在A点所施加的最小的动力F1及其力臂．
（3）
如图丙所示，用笔画线代替导线将开关与灯泡正确接入电路．甲
乙
丙
21．（4分）下列几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．甲
乙
丙
丁
（1）图甲装置探究平面镜成像特点，选择玻璃板的目的是便于．
（2）图乙装置可探究跟电阻大小的关系．
（3）图丙说明断断续续的电流可产生．
（4）图丁铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的比石蜡大．
22．（4分）下面是研究“海波熔化”和“水的沸腾”的实验．
（1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止，图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像．请根据图像分析，若不计热量损失，小明、小红从给水加热到水沸腾所需热量为Q1、Q2，则Q1:Q2=，若小明、小红所选水的质量为m1、m2，则m1m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图丙的实验装置，将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），第10min后，海波的熔化将（选填“继续”或“停止”）．
23．（5分）在探究凸透镜成像规律的实验时，实验室提供的器材有：凸透镜、凹透镜、光
具座、蜡烛、光屏各一个，火柴1盒．
甲乙丙
（1）小明在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图甲、乙的光斑．你认为他应该选择（选填“甲”或“乙”）透镜来进行实验．
（2）若凸透镜焦距为10cm，小华将蜡烛放到距离凸透镜30cm的位置如图丙所示，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，利用此原理可制成（选填“照相机”、“投影仪”或“幻灯机”）．
（3）在（2）的基础上，把一个远视镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上的像变得模糊了，为了在光屏上重新得到清晰的像，小明想出了两种办法：
方法一：只将蜡烛向移动适当距离（选填“左”或“右”）；
方法二：所有器材位置都不变，只换一个焦距更（选填“大”或“小”）的凸透镜．
24．（4分）测量苹果的密度
（1）方法一：如图甲所示，用天平测得苹果的质量为g，若苹果的体积为cm3，则苹果的密度为g/cm3．
甲乙丙
（2）方法二：如图乙将一个苹果放入一只装满水的烧杯中，图丙是一个大量筒（所盛水的体积为V1）（整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计，水的密度用ρ水表示）．
①轻取出苹果，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2，则苹果的质量表达式：m=．
②接下来用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再慢慢取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3．
③苹果的密度表达式：ρ=．
25．（4分）在探究“动能与速度的关系”时，如图所示，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．
（1）小车从斜面滑下的过程中，小车的能转化为动能．
（2）小明正确操作实验，通过观察到的实验现象，得到的结论是．
（3）小明两次实验操作，第一次木块A被撞得远，木块受到的摩擦力为f1；第二次木块A被撞得近，木块受到的摩擦力为f2，则f1与f2的大小关系是f1f2（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
（4）小明利用上述器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，小明在下面提供器材中，必需选择的器材有（填序号）
A．倾斜程度不同的斜面B．粗糙程度不同的水平面C．质量不同的小车
26．（3分）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用海绵、小桌和砝码做了图甲、乙所示的实验．
（1）比较甲、乙两图，可以得出的结论是；下列实例中，直接应用该结论的是．
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10tB．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C．书包要用宽的背带
（2）设图丙中小桌对木板的压强是p丙，图丁中小桌对海绵的压强是p丁，则p丙p丁
（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
27．（7分）一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关、电源、滑动变阻器、导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是．
（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的额定功率为W．
电压U/V
1
2.5
2.8
电流I/A
0.18
0.28
（4）完成上面实验后，小明想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压恒为U，定值电阻的阻值为R0，请帮小明将实验步骤补充完整；
①只闭合开关S、S1，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为，小灯泡正常发光；
②只闭合开关S、S2，使滑动变阻器的滑片（填“向左移”、“保持不动”或“向右移”）读出电流表的示数为I；
③小灯泡的额定电功率表达式为P额=（用字母表示）．
28．（6分）如图是一台火灾现场侦察、灭火的消防机器人，其质量为kg，履带与地面接触的总面积为0.5m2，以3m/s的速度在水平地面沿直线匀速前进了1min，行驶时所受阻力为自重的0.02倍．求：
（1）消防机器人在1min内通过的路程．
（2）消防机器人静止在水平地面时，对地面产生的压强．
（3）
在水平地面匀速直线前进的过程中，消防机器人牵引力做功的功率．29．（7分）某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图甲所示，迎风板与一压敏电阻Rx连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向，压敏电阻的阻值随风力的变化而变化．已知电源电压恒为9V，定值电阻R=2Ω，电压表量程为0-3V，压敏电阻Rx与迎风板承受风力F的关系如图乙所示．
（1）电压表示数随风力的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）求无风时，定值电阻R消耗的电功率．
（3）求该装置所能测量的最大风力．
（4）
如果保持电压表量程不变，且只能在电路中增加一个电阻R0，使该装置能测量的最大风力增加到N，计算电阻R0的阻值，并说明其连接方式．
高效学课堂
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