二、填空题(共0分)
25．量筒是常用的化学仪器，请围绕量筒回答下列问题。
(1)正确读取示数的方法是视线与______保持水平。
(2)用量筒量取45mL水时，一般采用的量筒规格______（10mL/50mL/mL）。
(3)图甲表示的是某同学用50mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的实际体积______（大于/小于/等于）25mL。
(4)如图乙所示为用10mL量筒量取液体体积，请读出所量液体的体积为______mL。然后从中倒出一部分液体，把量筒放平稳，俯视液体凹液面的最低处，读数为=2.8L，从量筒内倒出液体的实际体积______（大于/小于/等于）4mL。
三、实验题(共0分)
26．根据如图所示“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验。回答下列问题。
(1)写出蜡烛燃烧的文字表达式_________。
(2)如图实验中，蜡烛熄灭时，产生白烟的过程发生_________（填“物理”或“化学”）变化。
(3)如图实验中能观察到的现象是_________，由此得出的结论是_________。
四、综合应用题(共0分)
27．高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸水、凝聚、杀菌、灭藻于一身的新型高效多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气。根据上述信息，请回答下列问题：
（1）高铁酸钾的物理性质是________________________________；
（2）高铁酸钾中铁元素的化合价为___________；
（3）保存高铁酸钾时应注意_________________________________；
28．探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体
实验探究：
(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是：①______，②______。
(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是______。
(3)吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据．同时可排除假设______，因为______。
五、科学探究题(共0分)
29．（·山西吕梁·九年级期中）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。蜡烛的主要成分是石蜡，某化学兴趣小组的同学们对蜡烛的性质、火焰、组成元素和物质燃烧产生火焰的原因展开了项目化探究。
任务一：探究蜡烛的物理性质
用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出的结论是______。
任务二：对比蜡烛火焰各层温度的高低
同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（如图所示），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗______，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是______。
任务三：探究蜡烛燃烧的产物
同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图所示）。
一段时间后观察到______。
若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是______。
蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
蜡烛的主要成分燃烧的文字表达式为______。
任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因
由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______（选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______（选填“有”或“没有”）火焰产生。
六、科普阅读题(共0分)
30．（·甘肃·兰州十一中九年级期中）阅读下面科普短文。
即使艳阳高照、天气晴好，有时人们也会出现眼晴刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为，这很可能与臭氧（O3）有关。臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。在常温常压下可缓慢反应生成氧气，当温度达到℃迅速反应。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然产生的，而是由石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化氮）与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。
地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米微克的环境中，会产生上述不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加微克，人的呼吸功能就会减弱3%。对于运动员来说，空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。
自年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图为某地夏季某日昼时（7:00~18:00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图。依据文章内容回答下列问题。
(1)写出臭氧的一条物理性质________________。
(2)地表空气中的臭氧是由氮氧化物与____________反应生成的。
(3)如图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是（填序号）。
A．8:00~10:00B．10:00~12:00C．12:00~14:00D．14:00~16:00
(4)下列说法正确的是（填序号）。
A．氧气和臭氧化学性质不同的原因是因为分子构成不同
B．臭氧层具有吸收紫外线的作用
C．空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
D．地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
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